ACTIVIDAD 3: Blog: aplicando uno de los conjuntos numéricos
DOCENTE: Katherine Rozo Muñoz
ESTUDIANTE: KARINA MARIA BRITO REINA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
OCTAVO SEMESTRE
UNIVERSIDAD DE LASALLE
Marzo, 2025
Tema: Números enteros
Grado: 3º
Objetivo: Que
el estudiante comprenda, el concepto de numero primo como aquel que tiene dos
divisores:1y el mismo.
Desarrollo
de la clase
Explicación en el tablero por medio de problemas con números
primos.
Sara
tiene 6 caramelos y los quiere repartir, pero no sabe muy bien entre cuántas
personas puede hacerlo para que a todas las personas les toquen los mismos
caramelos y no sobre ninguno. ¿De cuántas formas puede hacerlo?
Lo
primero y más fácil es dárselos todos a una persona, es decir, dividirlo entre
1. Con lo que a esa persona le tocarían ¡6 caramelos!
Concepto
Los números primos son aquellos que solo son divisibles
entre ellos mismos y el 1, es decir, que, si intentamos dividirlos por
cualquier otro número, el resultado no es entero. Dicho de otra forma, si haces
la división por cualquier número que no sea 1 o él mismo, se obtiene un resto
distinto de cero.
Actividad
Vamos a construir la tabla de todos los números primos que
existen hasta el 100.
*Participación en el aula
*Actividad para trabajar
*concentración
*Disciplina
Estrategias de evaluación
*observación de explicación del docente
*Realización de preguntas
*Recursos
tablero, cuaderno lápices colores
Fuentes bibliográficas
https://www.google.com/search?sca_esv=2c9a6597fb6c498f&sxsrf=AHTn8zrEpSIhg8LuVJ92y9Ygy5ZU56fZIg:1742141885542&q=primaria+actividad+ejercicios+de+numeros+primos+y+compue
unisallevirtual.lasalle.edu.co/pluginfile.php/4040458/mod_resource/content/2/story.html
